人才跳来跳去留不住 没一流大师如何建一流大学?

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2018-03-17

  (清水社区雪松文/图)  在张家口活跃着两支救援队伍,一支是蓝天救援队,一支是张运集团应急救援队。他们用自己的无私行动保护着百姓的生命财产,哪里有危险他们就出现在哪里,哪里有困难就有他们的身影。

    走进位于东海县温泉镇广场上,会不经意邂逅一间暖心的书屋:落地窗、实木桌椅、繁茂的绿植,还有一些专心致志读书的孩子们。这里是全省首个青少年自助图书馆,它以24小时自助实体图书馆为雏形,专门为留守儿童创造了全开放、不打烊的阅读空间。

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  如果镜片比较大,或者眼眶是彩色的,可以直接忽略腮红。  眼线要自然,不要选择很硬朗的线条。如果要选择拉长眼睛形状的情况,就避免选择硬括号型的外眼角线,建议只有上眼线,然后下眼线虚掉,或者用眼影来完成。

  为什么?草鞋,是用来穿着走路的,但越国人习惯于赤足走路;白绢,是用来做帽子的,但越国人习惯于披头散发。

  南阳网讯(记者冯长顺)探寻传统起源,推广民俗精粹。6月12日上午,南阳端午民俗文化高端论坛在南阳理工学院落下帷幕。

人才流动频繁,这是目前很多大学面临的一个共同问题。

在十三届全国人大一次会议江苏代表团小组会议上,全国人大代表、苏州大学校长熊思东就分享了大学校长们的困惑,引发热议。 李克强总理所作的政府工作报告提出,以经济社会发展需要为导向,优化高等教育结构,加快双一流建设。 建一流大学一流学科的核心,自然是一流人才。 然而,如果大学人才流动过于频繁,培养不出大师,如何打造双一流大学?现状人才被挖来挖去,无序流动影响大学发展熊思东代表在小组会议上谈到科研人员的流动时说,攀比,特别是待遇攀比,我们实在是追不上,也比不了。 他的一番话说出了许多校长的心声。 全国政协委员、南京工业大学校长乔旭接受现代快报记者采访时表示,这两天我们这一界别的委员都特别关注这个话题,大家都觉得人才流动甚至有些无序了。 他说,头衔多、帽子多的人才往往被挖来挖去。

学校用高薪、安家费、科研启动费等政策来吸引他们,一个比一个出价高,这就导致人才不断地从一家高校跳到另一家高校。 乔旭委员表示,这势必影响学校的稳定和发展。

大学师资队伍建设是动态的,死水一潭,一定不是我们追求的目标,但无序的流动也是要避免的。

熊思东代表认为,流水不腐,适当合理流动有助于学校发展,他很支持人才基于事业的发展、个人的成长等因素来进行合理流动,而不是因为物质、欲望的追求进行无目的地人才流动。 培养不出大师,如何建好一流大学?双一流是世界一流大学和世界一流学科的简称。

熊思东代表表示,这两个是相辅相成的,一流大学建设还是要以一流学科建设为根本抓手。 一流学科建设的要素是什么?我认为里面很大的一块是师资队伍建设。 他表示,师资队伍建设关键是要培养大师,大学是由众多大师支撑的学校,但目前来看,大师的铸造和培养,还缺乏一些有效的途径和很好的环境。

没有大师,要建世界一流的学科可能性很小,而没有世界一流的学科,建设世界一流大学的困难就很大。 在熊思东代表看来,目标定位、学术生态、评价体制,这三个要素会在不同程度上影响大学大师级人物成长的基础。 在这方面,学校、国家都在进行相应的改革。

熊思东代表认为,如何在国家层面上,在更大的范围里,引导教师的合理流动,办好人民满意的大学,这是建设世界双一流大学的一个重要抓手。

乔旭委员表示,学校培养一个人才,特别是领军人才、一流大师,是需要时间和资金投入的。

要打造科研平台、配套设施、组建团队,一旦领头人离开了,项目和平台很有可能被闲置,而到了新的学校,又要重新搭建平台、配套设施。 乔旭委员认为,人才频繁流动,他们也很难沉下心去做科研,这样如何培养出大师?如何建设好一流大学?人才是第一资源,如果没有一流大师,确实影响一流大学的建设。 建议科学梳理人才帽子,薪资待遇不应与帽子挂钩如何解决人才流动频繁的问题,乔旭委员表示,经过讨论,委员们一致认为要对人才的各种帽子进行梳理。 学校挖人才,往往看帽子。

但现在各种帽子太多了,各个部门都有人才工程,名称也不一样。 部分人才可能用同样的成果、同样的业绩,拿了不同部门的不同帽子、不同奖励,这对国家资源可能也是浪费。 他表示,国家要对各个部门的人才计划、人才工程进行梳理,不能让帽子满天飞。 另一方面,乔旭委员表示,高校引进人才,薪资待遇不应该只和帽子挂钩。

帽子是对过去成就的肯定,但是学校引进人才,应该考虑人才能对学校发展作出什么贡献。

他表示,要通过各方面的努力,约束人才的无序流动。 不要在国内挖来挖去,可以到海外引进人才对于培育一流大师的问题,乔旭委员建议,不要在国内挖来挖去,而是要到海外去引进人才。

他表示,这两年国内的科研条件、政策环境不错,就业岗位、薪资水平、福利待遇方面都有竞争力,因此可以吸引到海外人才。 这两三年我们从海外引进了200多名高层次人才,其中有的入选了千人计划,有的成为杰青、长江学者等等。

他们都是学术水平高、教学能力强的人才。 此外,乔旭委员表示,最重要的是,学校也要配置各种资源、出台相关政策培育自己的一流大师。

熊思东代表提到了苏大的做法。 我们除了注重存量的盘活和改革,也十分重视增量,以国际视野配置国际人力资源。 熊思东代表说,国际人才市场上更容易找到学校需要的人才。

国内市场人才相对数量有限,也很容易导致恶性竞争,不利于高校人才队伍建设。

苏大从2007年后开始大规模引进人才,已形成大师+团队的模式,现有190多位国家级人才,团队加起来有上千人,七成以上人才是从海外引进的。 苏大对师资队伍中海外教师的占比有明确规定,学校还在海外院校建设联合中心,设置联合课题,在互相了解中吸引更多海外人才。 给地方双一流建设高校统一制定政策配置资源双一流大学建设,如何避免千校一面?全国政协委员、南京中医药大学校长胡刚建议,将地方双一流建设高校统一纳入到中国高等教育的第一梯队之中,在当前行政管理体系下,将入围的地方建设高校作为类中央高校,为它们统一制定政策,统一配置资源。

胡刚委员认为,每个学校有不同的专业属性,双一流建设对不同类型高校的评估应注意保持高校的办学特色,避免相同的评估标准带来办学的千校一面。 据胡刚委员介绍,长期以来,比起教育部等部属高校,地方双一流建设高校具有不少天生的竞争弱势,部分高校的整体办学水平和内部治理水平有着较大的提升空间,也有发展不平衡不充分的问题。

应当引导地方双一流高校合理定位、办出特色,实现内涵式和差别化的发展。

胡刚委员认为,特别要针对地方入围高校的短板和弱项建立补偿机制,在研究生招生、人才工程、科技平台建设和项目申报等方面专项配置相关资源。